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学而不思则罔,思而不学则殆

生活教给我们的,便是我们拥有的。。。

 
 
 

日志

 
 

米氏代码中的艺术  

2013-02-24 17:29:49|  分类: 技术总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        整个寒假,米老师给我们讲的课不算多,每节课虽然表面上是VB实例的讲解,但每每背后都蕴藏着深刻的思想,用代码演绎人生,为我们的学习平添了几分乐趣。

Part1:三个数比叫大小——树立一个信念

           Max=a                                                            Min = a
           If Max < b Then
                                             If Min > b Then
              Max=b                                                            Min = b
           End If                                                              End If
           If Max < c Then                                              If Min > c Then
              Max = c                                                            Min = c
           End If                                                              End If

           这节课是在我们年假前的最后一天,虽然短短的一个多小时,但却给我留下了难以磨灭的印象。联系到我们生活中,字母a就如同一名刚入大学,一穷二白的大学生,如同我们的目前的境况,但你是否敢把自己当成一名精英来看待进而高标准的要求自己,还是自欺欺人的认为自己可以从生活的一个阶段向另一个阶段进步而无需改变自己。那不足为外人道的小小执着对他人来说也许是无关紧要的,甚至是一钱不值的,但是对个体来说却是十分重要的,哪次改变不是从一个小小的想法开始呢?

Part2:四个数字——学会相对的看待自己

           10               100

           9000           10000

         乍一看,普普通通的四个数,没什么悬念。米老师用他独特的的联想思维,又对我们进行了一次思想上的洗礼。由于基础和思维习惯不同,十期同学的学习进度难免有快有慢。如果将数字10比作目前学习进度较慢的同学,数字100比作学习进度较快的同学,后者是前者的十倍,差距无疑的巨大的。但是经过时间的沉淀,双方都努力进步,前者掌握的达到了9000,后者也达到10000,虽说10000要比9000大上整整1000,但是它们之间的相对差距比之前两个数是大大的减小了。所以告诉我们,学习是一场持久战,而不是仅仅凭着天资和开始的新鲜感能走远的,起点不同并不重要,关键在你是否能够有那份坚持,做到持之以恒。

Part3:用VB产生不重复的随机数——大道至简,学会分解复杂的问题

           看代码的话请见我下一篇博客,有总结。

           米老师讲,我们有时候之所以学不下去,是因为我们在学习的一开始就认为自己已经会了,所以学习过程中如果遇到麻烦的话就停滞不前了,一是因为觉得问题繁琐,二是觉得自己有点力不从心吧可能。尤其是在面对复杂的事物的时候,总有种逃避意识。中国人擅长形象思维,不擅长逻辑思维,作为文科生的我是深有感触的。随机数这块给我的感触就是要学会分解着看待复杂的问题,踏踏实实的思考,其实关键点也就那么几个,学会用纸和笔整理自己的思路,把那些盲点理顺,知道能够有语言表打出来,才算掌握了某个知识点。          

             

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